Concevoir et développer des projets de territoires nourriciers : pratiques, coopérations et souveraineté alimentaire
Cette formation a pour but de renforcer les compétences des professionnels engagés dans les transitions alimentaires en leur permettant de découvrir des initiatives inspirantes, d'analyser des pratiques de terrain, de partager leurs expériences et de co-construire des outils favorisant le développement de projets de territoires nourriciers. Tout cela au service d'une vision commune : Mieux (donner à) manger.
Ambassadeurs régionaux du Mouvement des Cuisines Nourricières
Cette formation permet d'approfondir et de développer les connaissances et techniques du Mouvement des Cuisines Nourricières notamment à travers la découverte de lieux qui portent des projets probants.
Elle permet également de renforcer et créer du lien entre les membres pour favoriser les échanges et les interactions futures entre professionnels.
Tout cela au service d'une vision commune : Mieux (donner à) manger.
Créer des espaces de coopération au sein d’un réseau d’’éducation à la nature et à l’’environnement
Développer les compétences stratégiques, opérationnelles et évaluatives
nécessaires pour favoriser la mise en place de projets coopératifs au sein des
réseaux territoriaux d’'éducation à l’'environnement, dans un contexte de transitions écologiques et sociétales.
Les Communs pédagogiques au service des enjeux de l’’Eau
Renforcer les postures, les connaissances et les pratiques pédagogiques des professionnel·les en éducation à l’'environnement sur les enjeux liés à l’'eau en se focalisant sur les communs pédagogiques.
Du projet politique au projet stratégique : passer de la vision à l’action.
Outiller les équipes du Réseau Manger Bio sur la stratégie d'entreprise.
Questionner l'articulation entre un projet politique de coopération et ses déclinisons stratégiques et opérationnelles.
Travailler en particulier sur la notion de "Vision", les opportunités et les conditions de réussites pour atteindre ses objectifs.
Interroger le modèle économique dans l’intervention en santé au travail
Interroger le modèle économique dans l'intervention en santé au travail
Professionnaliser la relation client sédentaire : fidélisation, ventes additionnelles et performance commerciale
Cette formation vise à transformer la relation client sédentaire en un levier de fidélisation, de développement du chiffre d’affaires et d’amélioration de la rentabilité client.
Accompagner des projets en cotraitance avec Hameaux Légers : acquérir la vision d’ensemble
Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de conduire une étude de faisabilité complète et de piloter un processus de constitution de collectif d’habitants.
Elle vise à sécuriser les décisions des collectivités, à créer les conditions d’adhésion autour du projet et à faire émerger des groupes d’habitants capables de porter durablement un projet.
Elle articule des compétences techniques, stratégiques et humaines.
Accompagner des projets en cotraitance avec Hameaux Légers : acquérir la vision d’ensemble
Cette formation vise à rendre les participants capables d’accompagner la phase opérationnelle d’un projet de hameau léger, en coordonnant les différents acteurs
(collectif, collectivité ou OFS, maîtrise d’œuvre).
Elle permet de structurer le collectif, de sécuriser les dimensions juridiques et financières, et d’assurer la cohérence entre projet de vie et projet d’aménagement.
Elle constitue une phase avancée d’expertise dans l’accompagnement de projets participatifs.
Accompagner avec Hameaux Légers : acquérir la vision d’ensemble sur la méthodologie
Cette formation vise à permettre aux professionnels d’acquérir les fondamentaux méthodologiques pour initier des projets de hameaux légers.
Elle leur permet de comprendre les enjeux, d’identifier les opportunités territoriales, de structurer une démarche de cadrage auprès des collectivités et de développer une capacité à faire émerger des projets en lien avec les acteurs locaux.
Elle constitue une porte d’entrée vers l’accompagnement de projets d’habitat participatif.